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Mostrando entradas de octubre, 2012

Escuelas taller, una alternativa socioformativa imprescindible.

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Como agentes dinamizadores de las políticas activas, las escuelas taller ya no son sólo una opción, sino una alternativa socioformativa cada vez más imprescindible. Leo atentamente las cifras de desempleo, seguidamente leo el índice de pobreza en España, me hecho a temblar. Estamos ante una sociedad hundida a la que tenemos que rescatar. Siempre he pensado que lo importante en la sociedad son las personas. Ayer caminaba por la ciudad a media mañana, muchos son los jóvenes que ví en el parque. Me pregunté, ¿que hacen estos chicos aquí?. No trabajan, no estudian, son parte de la generación perdida, aquella  que la crisis está matando. Es lamentable, estas personas antes tenían cabida en el mercado de trabajo por la explosión de la  construcción, que absorbía a millares de jóvenes sin formación ni ocupación, ahora la sociedad los aparta de una patada en el trasero y los envía a un parque a fumar hierba, la poca que puedan comprar con la paga de los abuelos, porque a los padre

Nace la Plataforma para la Defensa de las Escuelas Taller.-

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La Plataforma en Defensa de las Escuelas Taller ha comenzado a rodar. Tal y como nos informa Mario Sanz, representante de la misma, ha redactado una carta para enviársela a la Consellera de Educación y Formación.   Esta carta viene avalada por la firma de más de 150 personas a través de la plataforma de cambio change.org. En este link podéis acceder a la carta y firmarla si lo creéis conveniente .   La Plataforma defiende la permanencia del programa y aboga por cambios necesarios en el programa para hacerlo más viable, más rentable y más eficaz, sin dejar de lado la filosófía del aprender haciendo. Según nos cuenta Mario, esta Plataforma quiere formar parte del proceso de mejora del programa, además admite que la misma no cuenta con ningún respaldo político ni sindical, sino que está formado exclusivamente por profesionales de la docencia en programas de formación profesional para el empleo.   La Vigencia y no Eliminación de las Escuelas Taller Con una tasa de dese

Curso de Jardines Verticales en Madrid.-

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Estamos colaborando en la organización del próximo curso que se va a realizar sobre jardines verticales “Curso Intensivo Formación Jardín Vertical” en Madrid, después del éxito que han tenido las dos convocatorias anteriores de los cursos que se realizaron en Barcelona , una formación con contenido teórico y práctico que se celebrará los días 12 y 13 de Noviembre de 2012, en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos de Madrid . El curso lo organizan e imparten empresas punteras del sector como son Urbanarbolismo , Verdtical y Alicante Forestal . En el curso se presentarán los diferentes sistemas del mercado, con las ventajas e inconvenientes de cada uno de ellos, la importancia de la plantación y mucho más sobre jardinería vertical. En la parte práctica realizaremos el diseño y la plantación de un jardín vertical in situ. Para más información: http://jardineriaypaisajismo.blogspot.com.es/2012/10/curso-jardines-verticales-madrid.html

Yo quise aprender en una Escuela Taller, en respuesta a a D. Mustafa Aberchán (Presidente de Cpm).-

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No sólo me ayudaron a convertirme en profesional, además me inculcaron un montón de cosas, compañerismo , trabajo en equipo, responsabilidad, sacrificio, afán de superación, me convirtieron en una persona empleable. Tuve 20 años yo también, no aproveche los estudios como tocaba, tal y como le pasa a muchísimos jóvenes de este país. Ocurrió en tiempos de pérdidas de puestos de trabajo enormes y con cifras espeluznantes de desempleo. Yo quería trabajar, en ese momento no creía en estudiar. Pero me faltaba preparación para acceder al mercado de trabajo. Entonces se me presento una alternativa genial, aprender trabajando. El ingreso en la Escuela Taller, marcaría para siempre mi futuro profesional. Allí comencé a adquirir multitud de conocimientos y destrezas del oficio de mantenimiento, construcción y rehabilitación de espacios verdes. Gracias a mi paso por la escuela taller, conseguí un oficio y seguí completando mi formación profesional con la realización de diferentes curso

Un herbicida provoca daños irreversibles en fetos humanos.

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El atrazine, una sustancia química ampliamente utilizada en la agricultura en EE.UU, provoca malformaciones en los fetos humanos. La atrazina es un herbicida que no se presenta en forma natural. La atrazina pura es un polvo blanco sin olor, no muy volátil, reactivo o inflamable. Es soluble en agua. La atrazina es usada para eliminar hierbas, principalmente en fincas, pero también se ha usado a lo largo de carreteras y líneas ferroviarias. Hasta ahora sabíamos esto: La atrazina entra al ambiente principalmente a través de su rocío sobre cosechas agrícolas. En el suelo, la atrazina es incorporada por las plantas que crecen en el suelo o es degradada durante un período de días a meses. También puede pasar desde el suelo a arroyos o al agua subterránea donde permanecerá por largo tiempo, porque la degradación de esta sustancia en el agua es lenta. Si la atrazina entra al aire, puede ser degradada por reacciones con sustancias químicas en el a

Lanzaderas de Empleo para Emprendedores.-

Proyecto LEES “Lanzaderas por el empleo y el emprendimiento solidario”. Se trata de un proyecto dirigido a personas en situación de desempleo, basado en la creación de lanzaderas, o equipos de trabajo de 20 a 25 personas, que serán dirigidas y gestionadas por los propios desempleados con la ayuda de un coach, ubicadas por toda la geografía española, y donde colaboren en la búsqueda de trabajo, tanto a nivel individual como en equipo. Se impulsará la creación de agencias de autocolocación, gestionadas por los propios desempleados y se fomentará el autoempleo y el emprendimiento. Para conseguir los objetivos, se empleará la metodología de coaching y management, CORAOPS.   El principal objetivo de este proyecto es crear grupos coordinados, colaborativos, de personas que trabajen en la búsqueda de empleo o en la creación de autoempleos. De forma paralela, se pretende trabajar en labores solidarias para ayudar a personas que sufren pobreza o enfermedad y no tienen recursos económi

El Poder Ignífugo del Ciprés, una barrera contra incendios.-

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Un milagro, una casualidad, tal vez una situación que hasta ahora no se había planteado, el caso es que nuestro árbol de los cementerios, el que siempre vive, el Ciprés, se ha convertido en objeto de estudios al demostrar que son capaces de resistir a las llamas de los incendios en un porcentaje muy elevado en comparación con el bosque autóctono mediterráneo. Susana Dominguez, de árboles sin fronteras explica: El enigma de los cipreses del mediterráneo ignífugos no existe como tal, todos los árboles se queman, por eso la ciencia explica que son la variedad de las especies vegetales y la forma de combustión, entre otras causas, lo que hace que un fuego se ralentice o frene el avance de las llamas. "La discontinuidad en especie y altura en un bosque es una manera natural de combatir el fuego". Esta circunstancia se dio en Andilla (Valencia)  y el fuego, que arrasó 20.000 hectáreas de masa forestal, solo afectó a los cipreses plantados en primera línea, aunque la dire

Foro de Ciudades por el Empleo.-

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Buscar fórmulas para mejorar la eficacia de las políticas de empleo y formación que desarrollan los municipios, a través de la cooperación, la formación y el intercambio de buenas prácticas. Con estos objetivos el próximo día 13 se celebra en Logroño el IX Foro de Ciudades por el Empleo , que considera necesario reconocer expresamente las funciones de las corporaciones locales en relación con el diseño de las políticas de empleo, su planificación y gestión, así como la capacidad de innovación y adaptación en dichas políticas en el marco de su autonomía, en el ámbito de su territorio y en la necesaria coordinación con otras políticas sociales y con el desarrollo local. Importantísimo conclave, teniendo en cuenta la situación insontenible en la que se encuentra el país, la aplicación de la reforma laboral y no menos importante la publicación del Real Decreto  1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje y se establecen